Miembro de la junta escolar de Florida quiere formalizar entrevistas de salida de maestros

Una investigación reciente del equipo I ahora está llevando a un miembro de la junta escolar de Florida a hablar y actuar.

Durante una reunión de la junta escolar del Condado de Sarasota el martes por la noche, el miembro Tom Edwards pidió que el distrito comenzara a realizar entrevistas de salida con los maestros que abandonan el distrito.

Edwards nos dijo que se inspiró después de ver nuestra investigación la semana pasada donde obtuvimos cientos de encuestas de salida de maestros de otros distritos para revelar la verdad de “brutal” detrás de por qué tantos maestros de Florida sigue yendo.

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Según el Departamento de Educación de Florida, más de 18,000 maestros empleados públicamente se fueron solo durante el último año escolar. Esto representa alrededor del 10% de los maestros públicos en ese momento.
Las entrevistas de salida que obtuvimos para nuestra historia ayudaron a proporcionar al público una visión más detallada de lo que continúa alejando a tantos maestros.

“Lo que me encantó es que son datos que Iicive escuchó a menudo sobre nuestros propios maestros cuando se van, pero no tenemos ningún documento de eso,” Edward explicó a los líderes del distrito y sus colegas de la junta cuando habló sobre el informe reciente de LaGronerations.

“Mientras miraba muchos de sus hallazgos, vi cosas que realmente justificaban una de mis grandes iniciativas, que es vivienda alcanzable y vivienda para la fuerza laboral,” le dijo más tarde a LaGrone.

“Puedes escuchar a los maestros cómo lucharon por querer ser el mejor maestro que pudieron ser, pero luchó para permitirse el lujo de poder vivir en cualquier lugar aquí en Florida, ya sea Hillsborough, Palm Beach o cualquiera de los diferentes lugares a los que se había referido en su informe,” dijo sobre las encuestas de salida disponibles públicamente.

LaGrone obtuvo los datos solicitando a varios distritos escolares copias de las entrevistas de salida realizadas desde el año pasado.

En respuesta, el distrito escolar del Condado de Hillsborough, el distrito escolar del Condado de Pinellas y el distrito escolar del Condado de Palm Beach nos enviaron hojas de cálculo de un total de más de 650 entrevistas de salida realizadas en esos distritos.

El pago, la política y el comportamiento estudiantil de “out-of-control” se encontraban entre las principales razones citadas, según las encuestas que analizamos. Pero fueron los comentarios dejados por los maestros salientes los que ofrecieron algunas de las ideas más detalladas y brutales.

“El comportamiento absolutamente ridículo y violento de los estudiantes junto con pocas o ninguna consecuencia para dicho comportamiento fue aborrecible. En las menos de 3 semanas en esta posición que odiaba cada minuto del día,” declaró un ex maestro del condado de Pinellas que se fue solo unas semanas después de comenzar el otoño pasado.

“Estamos en un punto de ruptura. Nuestro salario no ha aumentado en años. El distrito está colocando cada vez más en los maestros,” declaró un maestro del condado de Hillsborough.

«Actualmente parece que los maestros están siendo ahorcados para secarse en respuesta a los esfuerzos transparentes del gobernador DeSantis para perseguir a los educadores, dijo un maestro que abandonó el distrito escolar del condado de Palm Beach.

Si bien el estado exige que los distritos escolares de Florida pregunten a los maestros que se van por qué se van, algunos distritos no lo hacen o son inconsistentes.

Para aquellos que lo hacen, la mayor parte de la información recopilada y enviada al estado es amplia y general. Esto obliga a los distritos que quieren aprender más sobre qué es lo que lleva a los maestros a realizar sus propias inmersiones profundas.

“La razón por la que hacemos las entrevistas de salida es para que podamos averiguar cómo fue su experiencia y qué podemos hacer mejor para mejorar las cosas para los que aún están aquí, para retenerlos, y potencialmente hacer que vuelvan si podemos abordar los problemas,” explicó el gerente de Recursos Humanos del condado de Hillsborough, Dr. Charmion Patten, quien accedió a hablar sobre las encuestas de salida de sus distritos.

“Si alguien se va, son mucho más abiertos y dispuestos a decirte exactamente cómo se sienten acerca de algo, por lo que es muy valioso, dijo ” Patten.

El año escolar pasado, el distrito de Sarasota perdió poco menos de 300 maestros, un récord.

“Recomiendo encarecidamente que formalicemos y realicemos entrevistas de salida,” Edwards le dijo a su junta el martes antes de que concluyera la reunión.

Después de sus comentarios, Edwards dijo que su superintendente de distrito se le acercó para hacerle saber que estaba de acuerdo, y que el distrito acababa de comenzar a realizar entrevistas formales de salida de maestros. Alrededor de 68 están ahora en el archivo en el distrito para ver.

“Estoy aquí para asegurarme de que la educación pública siga siendo lo más competitiva posible y que la información precisa me ayude a concentrarme, y me ayuda a hablar con el superintendente sobre ideas y sugerencias que podrán mejorar la descripción del trabajo, los salarios y las oportunidades de vivienda para nuestros maestros y personal, dijo ” Edwards.